Сайт учителя английского языка Макаренко Юлии Владимировны

Здравствуйте! Спасибо за посещение данного сайта.

Данный сайт был создан учителем английского языка Макаренко  Юлией Владимировной с целью обмена опытом в области методики преподавания иностранных языков, а также в области лингвистики.

Надеюсь, что этот сайт будет полезен ученикам,  учителям и преподавателям английского языка, а также всем тем, кому интересен язык Британских островов.                                                                                               

Welcome! Thank you for visiting this site.

My name is Makarenko Yuliya, I'm a teacher of English and I've created this site for exchanging experience in the sphere of teaching foreign language and also linguistics.

I hope this site will be useful for teachers and for everyone who is intrested in the language of the British Isles.

                                                    Эссе

       Всем известно, что есть разные пути, с помощью которых учитель приходят к этой замечательной профессии, и также по-разному складываются их школьные судьбы… Кто-то с детства мечтает стать учителем, стремится к этому, учится ради этого, а кто-то приходит к этой профессии совершенно случайно… Я  могу сказать, что отношусь ко второй категории людей.

       Впервые я познакомилась  с английским языком только в 9 классе общеобразовательной школы № 12, когда я поняла, что хочу связать свою дальнейшую профессию и жизнь в целом с языком Британских островов. До 9 класса я изучала немецкий язык, но не чувствовала что это «моё», хотя есть у меня и знания немецкого до сих пор.     Постепенно  влюбляясь в английский язык и чувствуя свою успешность, уже тогда в возрасте 15 лет я поставила перед собой цель - связать свою дальнейшую профессию с языком Шекспира, мечтая о профессии переводчика.

       Поступив в Новосибирский государственный педагогический университет на факультет иностранных языков,  я начала изучать не только английский язык, но и психологию, методику преподавания языков.  За все время моей учебы, а затем и педагогической практики в языковой гимназии у меня стали возникать мысли о работе учителем, но это было всего лишь идеей. Я все еще хотела осуществить детское желание - быть переводчиком. Однако воля судьбы порой ведет нас не той тропой, которая рисуется в детских мечтах. Так в 2007 году моя дорога привела меня в школу. Придя туда, я прикоснулась к большому, интересному труду, но, в то же время, необыкновенно сложному.

       Сложность работы учителя состоит не только в том, чтобы научить детей разбираться в своем предмете, но создать для него ту зону комфорта, в которой он сможет развить свои способности. Конфуций когда-то сказал: «Учитель и ученик растут вместе…». И именно придя в школу,  я стала понимать это высказывание.
В моей педагогической практике было всякое: взлеты от собственных успехов и успехов моих учеников, падения от того, что что-то не получалось так, как мне этого хотелось. Мне нравилась моя работа, и я решила дерзнуть, решила осмелиться сделать что-то такое, чтобы стать не только преподавателем своего предмета, но и другом для своих учеников.

       Многие по-разному понимают роль учителя. Для одних – это просто преподаватель своего предмета, для других – всего лишь образованный человек…  Для меня это - педагог, воспитатель, друг, который влияет на становление личности ребёнка, поскольку я сама помню, как я  восхищалась своими учителями, как боялась разочаровать их. Я очень благодарна педагогам МБОУ ООШ № 12 за то, что именно они научили меня быть ответственной и целеустремлённой.

       На моих уроках царит дружеская атмосфера. И я осмысленно могу сказать, что люблю своих детей и свой предмет. Мне интересно готовить для них что-то новое, радовать их и давать им знания.  Мне радостно смотреть с какими горящими глазами они готовятся к урокам, ко всем внеклассным мероприятиям. Я хочу не только научить своему предмету, но и привить им желание развиваться и совершенствоваться. Также мои ученицы многому учат меня. Они учат быть непосредственной, открытой, молодой уметь воспринимать мир добрым и светлым.

Все меняется очень быстро. Мои нынешние ученики отличаются от тех, с которыми я встретилась, впервые войдя в класс в качестве учителя.
       Моя задача не только  в том, чтобы научить всех практическому общению на иностранном языке или разбираться во всех грамматических особенностях языка, а более глобальная: научить детей учиться!  Познавая себя, нужно стремиться стать лучше, интереснее, современнее. Из английского языка в русский язык перекочевало слово «креативность». Креативность – это способность творить, создавать что-то новое и привносить это в мир, в мир своих учеников. Ведь окружающие меня ученики – это как набор красок на столе у художника, наша воля – кисть, а жизнь – холст. И только в наших силах раскрасить этот мир яркими красками. На уроках английского языка, на переменах, в повседневном общении со своими учениками в качестве учителя английского языка и старшего друга, я стараюсь развивать это качество, учу их видеть вещи в новом ракурсе, искать необычное применение простых истин.

       Проработав 10 лет в школе, я могу сказать, что я люблю свое дело. Я знаю, что я могу и должна быть надежным путеводителем для моих учеников на пути к совершенству. Мы в школе – для детей, а не дети для нас, поэтому моя задача – помочь им поверить в себя. У меня прекрасная профессия! Я работаю в чудесном женском коллективе МБОУ ООШ «Гармония», нахожусь в окружении умных и воспитанных людей,  мне есть у кого поучиться.

И все время я говорю себе: «Не ропщи на судьбу, и если избрала эту стезю, то прими и полюби детей всем сердцем, поверь в них, растворись в них, потому что призвание мое – нести любовь и радость».

 

"Зачем учить язык чужой? -

Меня так часто спрашивают дети. -

Я за границу - ни ногой!" -

Так говорят, как будто знают все на свете.

"Но нет, ребятки, жизнь большая,

Она куда угодно может привести,

И высоту в полете набирая,

Ин.яз. найдет Вас на своем пути".

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​